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    小學1—2年級

    興趣培養、奠定基礎:本階段學習的主要目的是將知識的趣味化和生動化進行有效結合,激發學生的學習興趣,使之形成主動學習的良好習慣。

    小學3—5年級

    學習計劃+自學能力雙養成:這是孩子過渡到高年級的關鍵期,各科知識體系有明顯擴充,重點應啟發孩子思維,培養獨立思考的習慣,為初高中學習奠定基礎。

    6年級階段

    提高應試能力訓練:進入6年級,也是為初中階段準備期,學生基本完成了小學各學科的系統學習,但是缺乏應考訓練,在歸納整理學習體系方面也需加強。

    三大體系,從基礎開始突破!

    1
    在理解中鞏固所學知識點

    在群芳教育課后服務,課后第一件事不是做練習,而是閱讀課文。課后復習,是消化階段,是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程,必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎上,動腦動手,積極消化。

    2
    突破從完善知識體系入手

    對于新學員,群芳的老師一般不會要求死記硬背、海量做題,而是從知識體系的完善方面入手。群芳老師常用的完善學員知識體系的方法有兩種:
    第一種:顛覆法——重整知識結構;
    第二種:填充法——補充知識漏洞。

    3
    階梯式復習

    理解是記憶的基礎。從小學階段,我們就要養成孩子理解性記憶的良好習慣。在理解和記憶的結合上,分析和解決問題時要能靈活運用,反復自我檢查,反復應用,是鞏固記憶的必要步驟。

    工作日課后服務

    服務熱線:0577-88350050

    服務對象
    1、即將讀初中的學生
    4、成績差,基礎薄弱。
    2、小學1—6年級學生
    5、閱讀和寫作興趣培養
    3、全科課后服務
    6、六年級提高筆試、面試綜合素質能力
    服務模式

     "四個一"服務體系

    服務團隊

    1、一位學習規劃師:通過測評系統,對學習情況、性格、興趣等眾多因素,進行測評分析,制定初步學習規劃;
    2、群芳教研中心:根據學生學習情況制定一套課后服務方案,將學習簡單化、清晰化、目標化;
    3、一位精英教師:根據學生要求及學習測評報告為學生定制匹配最適合的教師;
    4、一位專職班主任:跟蹤學生學習,實時監督學習進度,效果評估,督促學習效果;
    5、應試抗壓指導中心:把握學情考情,提供相關升學政策咨詢;

    6、心理輔導師一名:調整心態,激發斗志,大考前心理疏導。

    服務內容

    個性化課后服務

    服務特點
    針對各年級的學習特點,制定階段性課后服務方案。
    引導興趣  傳授方法  激發潛能
    服務時間

    工作日

     

    群芳神奇四步,助力小升初升學提分

    服務熱線:0577-88350050

    課后服務

    1
    制定科學的復習計劃,講解重點、難點,結合孩子自身特點制定沖刺戰略。
    2
    培養良好的心理素質與學習習慣,調整心態,增強自信,讓孩子以積極、陽光的心態面對。
    3
    緊跟歷年考試趨勢,對重點基礎知識進行專項復習,幫助學生查缺漏補,夯實基礎。
    4
    傳授考試技巧,提高能力,針對應考進行集中訓練,讓孩子面對考試不再"茫然"和怯場。
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